Una maestra pierde su automóvil, sospecha que uno de sus estudiantes puede estar involucrado y, a partir de ese hecho, comienza a revisar la frontera entre enseñar y cuidar. Ese es el punto de partida de Los 300, pieza autobiográfica escrita por Berta Soní que tendrá dos funciones gratuitas el sábado 21 y el domingo 22 de noviembre en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco.

La obra no plantea el cuidado como una palabra abstracta. Lo coloca dentro del salón de clases, donde una docente convive con cientos de historias, expectativas y conflictos. El robo abre una grieta: ¿hasta dónde llega la responsabilidad de quien enseña?, ¿qué ocurre cuando la confianza se mezcla con miedo, enojo y sospecha?

Teatro autobiográfico sobre la docencia

Berta Soní firma la dramaturgia y comparte la dirección con Axel García. El dispositivo escénico parte de una experiencia personal para hablar de una pregunta colectiva: qué significa cuidar dentro de una institución educativa y cuál es el costo emocional de esa tarea. La iluminación es de Braulio Amadís y la identidad gráfica fue desarrollada por Karla Alvarado Larios y Montserrat Aguilar Larios, de Órbita estudio de diseño.

El título remite a la escala del vínculo docente. No se trata únicamente de una relación uno a uno, sino de la acumulación de grupos, rostros y responsabilidades a lo largo de un ciclo. En ese territorio, la obra confronta dos posiciones difíciles de separar: la autoridad que evalúa y la persona adulta que acompaña.

Dos funciones gratuitas

• Fechas: sábado 21 y domingo 22 de noviembre de 2026.
• Hora: 18:00 horas.
• Duración anunciada: una hora.
• Sede: Foro La Morada, Unidad de Vinculación Artística del CCU Tlatelolco.
• Dirección: Ricardo Flores Magón 1, Nonoalco-Tlatelolco.
• Entrada: libre, con cupo limitado.

La ficha de Cultura UNAM confirma dos oportunidades futuras, lo que permite planear la visita con margen. Aun así, por el cupo del foro, conviene presentarse antes del inicio. La estación Tlatelolco de la Línea 3 del Metro es la referencia de movilidad más cercana.

Una pregunta que rebasa el aula

El interés de Los 300 está en no ofrecer una respuesta rápida. La pieza observa cómo el trabajo educativo incluye tareas afectivas que pocas veces aparecen en un contrato: escuchar, contener, poner límites, acompañar crisis y, al mismo tiempo, proteger la propia vida. En una ciudad donde miles de docentes cruzan diariamente largas distancias para llegar a sus grupos, esa tensión tiene una resonancia inmediata.

El proyecto fue realizado con apoyo del Sistema de Apoyos a la Creación y Proyectos Culturales. La presentación en Tlatelolco convierte esa reflexión en una conversación pública y gratuita.

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Fuentes: Cultura UNAM, ficha oficial de Los 300; Centro Cultural Universitario Tlatelolco. Consulta realizada el 13 de noviembre de 2026.