Hay estudiantes que pueden cursar los tres años de secundaria sin haber pisado realmente su escuela. Eso ocurre en la Secundaria 253 José Natividad Macías, en Iztapalapa, cuyo plantel permanece cerrado desde los sismos de septiembre de 2017.

Los alumnos estudian actualmente a 1.9 kilómetros de distancia, en instalaciones provisionales de la Primaria Vicentina, cerca de la UAM Iztapalapa. Ahí se habilitaron pequeños salones prefabricados de lámina y espacios al aire libre protegidos con lonas y carpas.

El paso del tiempo también se refleja en la matrícula. Antes del cierre, la secundaria llegó a tener más de 1,200 alumnos en ambos turnos; para 2025 eran menos de 300 estudiantes en las instalaciones provisionales.

Pero el caso tiene una particularidad: el edificio no permanece cerrado simplemente porque las obras estén pendientes. La Secretaría de Obras y Servicios de la CDMX sostiene que fue rehabilitado y que existen dictámenes de Directores Responsables de Obra que señalan que el riesgo estructural fue mitigado. Sin embargo, un juicio de amparo promovido por padres de familia mantiene detenido el regreso mientras se busca certeza sobre la seguridad del inmueble.

El conflicto comenzó después de los sismos de 2017, cuando uno de los edificios —donde estaban los laboratorios— fue acordonado por riesgo. Desde entonces, la comunidad escolar ha pasado de una solución que debía ser temporal a una realidad que ya suma nueve ciclos de septiembre.

A casi una década, la Secundaria 253 plantea una pregunta que va más allá de reparar un edificio: ¿cuánto tiempo puede seguir llamándose provisional una escuela en la que ya han estudiado generaciones completas?